姓名:刘毅进


作者: 衛斯理


书名:《犀照》


故事的大纲:

《犀照》中,闻说历史古人曾在水的旁边烧犀角。犀角燃烧时产生的光芒能把水利的怪物照出来。许多人想这是个传说。但是,23岁的温宝欲祥德这是真的,他问衛斯理的问题令他头痛不已。但自己的意兴说服了他帮温宝欲。另一边,南部的探险家被眼前的景象吓得目瞪口呆,海洋生物研究所所长胡怀玉体内正发生变。。。


词语解释 :犀头角 - Rhinoceros Horn

犹豫:hesitation

阿拉斯加 - Alaska

研究 Research

Massacre

苍蝇 - Fly

以免 In order to avoid

- Dismay

恐怖 - Scary

妖怪 - Monster

读后感:

读完了这本书,我才知道为什么衛斯理是那么有名。他的故事里全都是科幻小说,正是我喜欢的种类!

姓名:林俊吉

作者: 金庸

书名:《射雕英雄传》

故事的大纲:
《射雕》中,金庸还在强调群众力量,强调集体,尽在个人力量之上,这种观
念,集中在君山之会,郭靖、黄蓉被丐帮逼得面临失败这一情节上。但是这种观念
在一再强调中,实际上已出现了崩溃的迹兆,实在无法再坚持下去。个体的力量在
前头,金庸用一种无可奈何的心情,接着又写了郭、黄二人,打败了丐帮的大批人
。英雄人物,毕竟是个体的、独立的。和群众的盲目、冲动,大不相同。

词语解释 :
再作冯妇: 比喻再干旧行业。
鲁钝:形容笨
落花流水:狼狈不堪、一败涂地原形容残败的暮春景色
越刮越猛 - 风越吹越大和胸
犹豫:hesitation
舟中敌国:比喻大家反对,十分孤立。
潜质: 潜在的素质。
异议:objection
畏惧:害怕
旗鼓:reviving

读后感:
《射雕英雄传》是金庸作品中被普遍接受的一部,最多人提及的一部。自《射雕》之后,再也无人怀疑金庸的小说巨匠的地位。这是一部结构完整得天衣无缝的。

假期作业

姓名:姚全和
书名:《鸳鸯刀》
作者:金庸
故事大纲:女是萧半和的女儿萧中慧,听说四侠目的是给父亲拜寿,摘下头上的金钗送给他们作为礼物。萧中慧此行也为鸳鸯宝刀。途中一场混战,萧中慧穴道,幸亏袁冠南用计惊走卓天雄,夺得鸳鸯刀,救出众人,卓天雄追来,刀法传给袁、萧二人,二人用未学全的十二招刀法战胜卓天雄,保住了鸳鸯刀. 萧半和生日这天,袁冠南献上鸳鸯刀,萧半和高兴之余,将女儿萧中慧许配给袁冠南。袁冠南与萧半和之妻袁夫人母子相认,萧中慧伤心跑出,被卓天雄擒住。一场混战,袁冠南救出萧中慧,二人再次联手,打伤卓天雄。后皇帝为夺鸳鸯宝刀,杀死保护宝刀的袁、杨两位大英雄,将他们的妻子儿女捕入牢中。太岳夺回他从杨中慧手中抢去的鸳鸯刀。袁夫人把鸳鸯刀合在一起,只见上面分别刻着“仁者无敌”四个字,这就是鸳鸯刀无敌于天下的大秘密。
感想:这本书是很详细。这本书在告诉我们“仁者无敌”的意识。这本书很精彩,但是有时很难理解。我不习惯读那么长的书。
词语解释:
1)献-present/offer
2)擒住-capture
3)捕-catch
4)仁者无敌-Invincible help
5)秘密-secret/mystery
6)夺-snatch
7)藏-Hide
8)联手-work together
9)率领-lead
10)污泥不染-not stained/dirty

假期作业功课 (奕圣)(31)(3 Francis)

姓名:陈奕圣

班:3 Francis

书名:碧血剑

作者:金庸

体:小说

内容要:

这本书概述的是在明朝末期发生的一些虚拟的事件。作者用真实发生的一些事件来发展故事内容,往往加入一些虚构的情节。这些添入的情节令整体故事非常精。这个故事讲述的是明朝的一位大臣的儿子。因父亲被冤枉而处死,而加入武林界,并打算刺杀皇帝,为自己的父亲报仇。可是当他发现闯王正在起军谋反时,就决定加入起义军,名为“金蛇军”。为了让自己的行刺计划能以成功,他们先粉碎了正在攻打中国的请军,的皇帝杀死,好让闯王——李自成,能扶保江山。崇祯皇帝上吊自尽,并留下遗书一张,恳请李自成勿伤百姓一人,而自己任他们分户。但当闯王的军将打入京城时便杀人放火,虐待百姓,令觉得李自成会给平民百姓带来较为好一点的命的袁承志大失所望。

感想:

读完这本书后,我感觉中国的朝代兴衰都是因为因前皇帝欺压百姓,便有人造反,得以百姓支特,就成功推翻皇上,建立新潮代。可是,等换了几代的皇帝后,皇族便又开始欺压百姓,又令人推翻,形成一种恶性循环。但没有一个朝代能永不换代,世世代代流治者一个国家。一个国家一定要变换的流治者才能开拓新视野,进步,和发展。

我也觉得当领的人都应该严厉管制自己,不乱使用权力,不贪污受贿,当一个正真得人,便可以给手下得人带来较为好的生活,便能带领他们登上高峰。我觉得令百姓反抗得人大都是只顾自己享福,而不管平民的死活,最终会被自己的臣民推翻。所以领导们都应该宽以特人,严以待己,好处要由集体利益开始,然后是自己的组织,最后才能留给自己。

词语解释

1) 变幻莫测 难于预测或解释的变化

2) 沉甸甸 物因重量过甚而下坠的样子

3) 茂盛 形容草木长得茂盛繁密

4) 凄厉 声音凄凉尖锐

5) 畏惧 害怕;恐惧

6) 冤枉 没有事实根据,给人加上恶名

7) 踌躇 犹豫不决

8) 黑黝黝 黑得发亮的

9) 挫折 压制,阻碍,使削弱或停顿

10) 眼花缭乱 形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱

习字或听写或测验

我觉得写习字比较好 。 在学身的方面 。 如果老师说明天这几个字是会听写的 , 你回去也不是要做习字准备明天的听写。这就不是跟做习字一样呢 ? 上了课 , 还要浪费时间个测验 。 如果个习字 , 明天就把习字本交给老师 , 这样会使时间不浪费掉 。

第二个 : 为什么不要做测验 ?
原因 : 如果老师说明天的测验的组件有填写汉字 , 您会家也要去做习字 。 还有 , 测验里老师很喜欢出理解问答 。 你问自己 , 想做习字或理解问答呢 ?

哈哈 , 这是我的看法 。 :D

中三F华文假期功课

姓名 : 洪舜义

书名 花不够美? 话不够好

故事大纲: 这本书是花不够美? 话不够好。这个故事大纲是自由讨论话题,看学生的意见,的看法。看起来苛 刻,不进理,却是要让学生们在面对重重考验后,变得更坚强 。就像他最后写的“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”一样。

词语解释:

息息相关-呼吸相关连,比喻关系密切。

胸襟 -抱负;气量。

哗然 -形容许多人很吵。

异议 -不同的意见。

诠释 -说明

提炼 -练习

辩论 -彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解。

苛刻 -过高,过于严厉,刻薄

滋事 -惹事

搅动 -搅乱

读后感 :学生们在讨论课时因为话题而引起争执,杨君伟老师觉得这是好事。在讨论争执中大家会得出一个比较好的结论。杨老师让学生们自由讨论,是希望学生们有自己的见解,我读了这篇文章,也觉得这是很好的主义。

中三F华文假期功课

姓名: 杨惟仁

书名 :散 文 心 情
故事 :

的。

奇。 暖。

活。 五、 穴。 此、 断。

词语解释 :

恋 — 爱 (Love)

夏 天 Summer

Neck

Enterprise

Sieve

澳 洲 — Australia

鹅 — Goose

巢 穴 — Nest Hole

读后感:

我认为这本书很好看,我平时没有看很多华文书, 所以我不懂什么是好的华文书。但是, 它的开头很有趣。因为在作文上,我不会用那些好词好句,所以这本的开头很好。这本说了 鹅在天上飞来飞去。